昨天，江蘇省招錄4900多名公務(wù)員的第一天面試在全省同時(shí)進(jìn)行，當天共有13587名進(jìn)入面試的考生在全省13個(gè)省轄市14個(gè)考區的531個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行了最后一搏。第一天的考題談的主要是大學(xué)生的勤儉節約問(wèn)題�？忌�反映：考題材料貼近生活，問(wèn)的4個(gè)問(wèn)題都較常規，但拿到高分卻不很容易。今天面試進(jìn)入第二天，題本將與昨天不同�！拔铱剂�78.6分，面試成績(jì)在我知道的幾個(gè)競爭者中可能是最好的�！眻罂冀�蘇省某某局的王先生(化名)在第一時(shí)間將報喜電話(huà)打給了家人。同樣考了78.6分的曹同學(xué)，卻不知道自己究竟考上沒(méi)有�！拔铱嫉哪莻�(gè)職位招6個(gè)人，我的筆試成績(jì)列第11位�！备鶕�考生反饋的信息，一般來(lái)講，報考省市級機關(guān)的面試分數達到80分左右，考上的希望會(huì )大些；縣市級機關(guān)至少要考到70分以上。不過(guò)，對每個(gè)招考職位來(lái)說(shuō)，究竟能否考上需要看兩點(diǎn)：一是，筆試和競爭對手相差多少；二是，看對手在面試中的發(fā)揮。今年報考鹽城阜寧檢察院的張小姐，昨天的面試成績(jì)?yōu)?4分，在那個(gè)考場(chǎng)算高分了。原因是她的筆試、面試成績(jì)都是第一。報考南京市某區工商局的一位考生考了80.8分，結果并沒(méi)有如愿。原因是筆試考了第一名的另外一位考生面試考了80.4分。

　　什么樣的考生能得高分？“知識容量大、見(jiàn)識廣、思考深、有話(huà)說(shuō)的考生在面試中會(huì )取得高分�！弊蛱�，江蘇省人事廳廳長(cháng)趙永賢舉例說(shuō)，一個(gè)考生在回答大學(xué)生不勤儉問(wèn)題時(shí)就從立法角度講到我國浪費問(wèn)題沒(méi)有立法支持，這就是新鮮的觀(guān)點(diǎn)，是很多考生沒(méi)有想到的，這樣的回答就會(huì )加分。因為

　　昨日公務(wù)員面試考題

　　據考生回憶，昨天的面試材料有兩個(gè)：材料一說(shuō)的是，有一調查機構對14到25歲的青少年的調查結果顯示，現在的中學(xué)生比大學(xué)生節儉意識強；參加工作的青年人比未參加工作的大學(xué)生節儉意識強；大學(xué)生中，經(jīng)濟條件一般和較差的，比經(jīng)濟條件好的節儉意識強。因此，可以看出，大學(xué)生最崇尚享樂(lè )主義。材料二說(shuō)的是，南京財經(jīng)大學(xué)舉辦了一場(chǎng)“饑餓行動(dòng)”，該校63名同學(xué)參加體驗貧困行動(dòng)，3個(gè)星期的全部消費為150元，平均每天只有7.14元，其中包括通訊費、交通費，目的是讓大學(xué)生在饑餓中學(xué)會(huì )節儉�？忌�在規定時(shí)間內讀完材料后，再到面試考場(chǎng)回答考官所提出的問(wèn)題。

　　面試提問(wèn)有4個(gè)，大概內容是：1、分析許多大學(xué)生不勤儉節約的主要原因；2、由你組織一次饑餓體驗的活動(dòng)，如何組織開(kāi)展更加有成效；3、你組織的饑餓體驗活動(dòng)比較成功，當記者在采訪(fǎng)你時(shí)，有人在現場(chǎng)提出這種活動(dòng)是走過(guò)場(chǎng)，是花架子，你會(huì )如何處理？4、你同宿舍有個(gè)同學(xué)平時(shí)消費開(kāi)支比較大，經(jīng)常跟你借錢(qián)請客、炒股等，你會(huì )如何與這樣的同學(xué)相處？

　　專(zhuān)家點(diǎn)評

　　江蘇省社科院院長(cháng)宋林飛認為，今年面試題的測評要素比較全面，4個(gè)問(wèn)題把測試要點(diǎn)全部考查到了。這次考查的內容很具體，很多考生是大學(xué)生，所以考題涉及的內容會(huì )很熟悉，非常有現實(shí)意義。出題者和考官把握評分標準主要看三方面：第一、考生要講真話(huà)，實(shí)事求是；第二、考生分析問(wèn)題要有廣度和深度；第三、要有創(chuàng )新意識，大家都講的套話(huà)不要講，要有“個(gè)性語(yǔ)言”。

揚州大學(xué)副校長(cháng)、博士生導師陳耀解析道：第一題是綜合分析題，雖然是比較熟悉的內容，但考查的是學(xué)生分析問(wèn)題的深度和廣度，看考生能否用辯證的思維方式來(lái)分析問(wèn)題；第二題讓學(xué)生組織一次活動(dòng)，這除了涉及人、財、物的安排問(wèn)題，重點(diǎn)考查的是考生的協(xié)調能力和溝通能力；第三題是一道壓力性題目，主要考查的是考生的情緒穩定性；第四題旨在通過(guò)這個(gè)案例，考查考生的責任與進(jìn)取精神。這次面試采取的是結構化面試的評分方式，根據所要考查的要素給分，評分過(guò)程嚴謹規范。