川人辦發(fā)[2005]57號

   為堅持標準，硬化條件，進(jìn)一步加強和完善中小學(xué)教師職務(wù)評審工作，根據《中華人民共和國教師法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教師法》）和原國家教委《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)試行條例），以及中央、省有關(guān)職稱(chēng)改革的文件精神，現就做好我省中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作提出如下意見(jiàn)：
    一、申報評審中小學(xué)教師職務(wù)的人員，必須具備相應的教師資格，達到《教師法》和《試行條例》規定的條件，還應具備下列條件：
    （一）思想政治條件
    中小學(xué)教師晉升教師職務(wù)，必須達到《試行條例》第八條規定的思想政治條件，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準則》的有關(guān)規定，具有正確的政治立場(chǎng)、科學(xué)的育人觀(guān)、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、良好的師德修養，遵紀守法，任現職以來(lái)年度考核必須在“合格”（稱(chēng)職）及以上。
    （二）任職年限
    中小學(xué)教師晉升教師職務(wù)，應達到《試行條例》規定的任職年限。任職年限不夠的，須按破格條件推薦、評審。
    根據中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于轉發(fā)省委組織部等15個(gè)部門(mén)關(guān)于加快人才資源向人才資本轉變的配套文件的通知》（川委辦[2003]21號）中的省教育廳、省人事廳《關(guān)于鼓勵普通高等院校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區工作的暫行辦法》中關(guān)于到艱苦邊遠地區工作的高等院校畢業(yè)生“在評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，其任職年限放寬一年”的規定，凡2003年及以后，到艱苦邊遠地區中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生，在申報評審教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬一年。
    （三）學(xué)歷條件
    中小學(xué)教師晉升教師職務(wù)，必須具備《教師法》規定的相應學(xué)歷。即高中教師應達到大學(xué)本科及以上學(xué)歷；初中教師應達到大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷；小學(xué)教師應達到中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，其中，小學(xué)教師晉升中學(xué)高級教師職務(wù)應達到大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷。
    （四）職稱(chēng)計算機應用能力考試要求
    1、根據省職改辦《關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計算機應用能力考試工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（川職改[2000]9號）的規定，申報評審教師職務(wù)任職資格的人員（免試和暫不參加職稱(chēng)計算機應用能力考試者除外），應參加全國、全省統一組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計算機應用能力相應等級的考試，并取得合格證書(shū)。即晉升中學(xué)高級教師職務(wù)應取得職稱(chēng)計算機應用能力B級合格證書(shū)，晉升中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)應取得職稱(chēng)計算機應用能力C級合格證書(shū)。
    2、根據省職改領(lǐng)導小組《關(guān)于全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計算機應用能力考試等級與適用人員對應問(wèn)題的補充通知》（川職改[2000]10號）的規定，“三州”、內地縣（縣級市、區）中小學(xué)校（不含少數民族縣）的教師申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)，應取得職稱(chēng)計算機應用能力C級合格證書(shū)；晉升中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師職務(wù)應取得職稱(chēng)計算機應用能力D級合格證書(shū)。
    3、具備下列條件之一者，可免予職稱(chēng)計算機相應等級考試：
    （1）計算機專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生免予職稱(chēng)計算機A級考試；計算機專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生免予職稱(chēng)計算機B級考試；計算機專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生免予職稱(chēng)計算機C級考試。
    （2）參加全國計算機軟件資格（水平考試），高級程序員級考試合格，免予職稱(chēng)計算機A級考試；程序員級考試合格，免予職稱(chēng)計算機B級考試；初級程序員級考試合格，免予職稱(chēng)計算機C級考試。
    4、具備下列條件之一者，可暫不參加職稱(chēng)計算機考試：
    （1）男年滿(mǎn)50周歲、女年滿(mǎn)45周歲的；
    （2）在少數民族縣和內地縣以下（不含縣）區、鄉、鎮工作的；
    （3）按川職改（1991）8號文件規定，初定職務(wù)的大中專(zhuān)畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）。
      （五）繼續教育要求
        根據教育部頒布的《中小學(xué)教師繼續教育規定》（1999年教育部令第7號）和《四川省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續條例》，以及原省教委、省人事廳《關(guān)于印發(fā)<四川省小學(xué)教師繼續教育暫行規定>的通知》（川教師[1991]42號）、以及原省教委《關(guān)于印發(fā)<四川省中學(xué)教師繼續教育暫行規定（試行）>、<四川省中學(xué)教師繼續教育登記制度實(shí)施辦法（試行）的通知>》（川教師[1997]24號）的有關(guān)規定，申報評審中學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師職務(wù)的人員，每年應完成繼續教育80學(xué)時(shí)；同時(shí)，還應堅持自學(xué)，并經(jīng)學(xué)�？己撕细�。 

    （六）基層支教工作要求
    根據四川省人民政府《關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍管理的通知》（川府發(fā)[2000]31號）“城鎮中小學(xué)校教師原則上要有一年以上在薄弱學(xué)�；蜣r村中小學(xué)任教經(jīng)歷，才可評聘為中級及其以上教師職務(wù)”和省委辦公廳、省政府辦公廳川委辦[2003]21號文的規定，從2004年起，凡2000年及以后在大中城市城區中小學(xué)任教二年以上的大中專(zhuān)以上畢業(yè)生，一般要有一年及以上到艱苦邊遠地區或鄉鎮學(xué)校支教的經(jīng)歷，才能晉升中小學(xué)教師職務(wù)。
    （七）學(xué)生思想政治教育工作要求
    任現職以來(lái)，要有二年擔任班主任工作（含學(xué)校團委、少先隊輔導員工作）的經(jīng)歷，且考核應在“合格”及以上。
    （八）普通話(huà)等級要求
    根據四川省人民政府《四川省<中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法>實(shí)施辦法》（省政府令177號）第十一條：“推行普通話(huà)水平等級持證上崗制度，教師普通話(huà)水平應當達到國家規定的等級標準”，以及教育部、國家語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》（教語(yǔ)用[2004]4號）“各級教育行政部門(mén)要堅持將普通話(huà)水平達標作為教師資格認定和聘用、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先”的要求，凡評聘教師職務(wù)的人員（1954年1月1日前出生的人員除外），應參加普通話(huà)水平等級測試并取得合格證書(shū)。晉升中學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)、小學(xué)高級教師職務(wù)應取得普通話(huà)水平二級乙等證書(shū)；使用漢語(yǔ)和當地民族語(yǔ)言教學(xué)的少數民族自治州（縣）應取得普通話(huà)水平三級甲等證書(shū)。
    （九）教學(xué)、科研工作要求
    1、晉升中級職務(wù)
    （1）晉升小學(xué)高級教師職務(wù)
    鄉、鎮學(xué)校教師，教育效果好，所教班的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生養成了良好的行為習慣，無(wú)嚴重違紀行為；積極參與課程改革，注重改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，教學(xué)效果好，教學(xué)業(yè)績(jì)在本縣同類(lèi)學(xué)校同學(xué)科中處于前列，學(xué)生鞏固率達到普及九年制義務(wù)教育規定的標準，并在鄉、鎮及以上小學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)研究課、優(yōu)質(zhì)課或觀(guān)摩課；具有一定的教育教學(xué)研究能力，至少有一篇獨立撰寫(xiě)達到本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究文章（包括教育教學(xué)經(jīng)驗總結、教改研究報告，下同）在鄉（鎮）及以上小學(xué)教育教學(xué)研究會(huì )上交流，或者在內刊（即經(jīng)新聞出版部門(mén)批準的 “內刊準印號”的刊物，下同）上發(fā)表；或教育教學(xué)科研成果獲縣及以上教育行政部門(mén)獎勵。
    縣城學(xué)校教師，教育效果好，所教班的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生養成了良好的行為習慣，無(wú)嚴重違紀行為；積極參與課程改革，注重改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，教學(xué)效果好，教學(xué)業(yè)績(jì)在本縣同類(lèi)學(xué)校同學(xué)科中處于前茅，學(xué)生鞏固率高于普及九年制義務(wù)教育規定的標準，并在縣及以上小學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課或觀(guān)摩課；具有一定的教育教學(xué)研究能力，至少有一篇獨立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究文章在內刊上發(fā)表；或教育教學(xué)科研成果獲縣教育行政部門(mén)三等獎及以上獎勵。
    市級以上示范學(xué)校教師，應在市（州）及以上小學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)示范課、公開(kāi)課、研究課或觀(guān)摩課；至少有一篇獨立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上（即有CN、ISSN或ISBN標志的刊物，下同）發(fā)表；或教育教學(xué)科研成果獲縣教育行政部門(mén)二等獎及以上獎勵。
    （2）晉升中學(xué)一級教師職務(wù)（略）
    2、晉升中學(xué)高級教師職務(wù)（略）
    二、破格晉升教師職務(wù)的推薦條件
    根據四川省職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)〈四川省五系列破格評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格推薦條件（試行）〉的通知》（川職改[1992]69號）的規定，對確有真才實(shí)學(xué)，成績(jì)顯著(zhù)，貢獻突出的人員，可不受任職年限、職務(wù)檔次的限制，推薦評審與其條件相應的高、中級教師職務(wù)。
    （一）   略
    （二）   略
    （三）   具備下列條件之一者，可破格推薦評審中學(xué)一級或小學(xué)高級教師職務(wù)。
    1、國家發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎，省、部級科技進(jìn)步獎特等獎、一等獎項目中解決過(guò)重要技術(shù)難題，起過(guò)重要作用。
    2、省、部級科技進(jìn)步獎二、三等獎一項或三、四等獎兩項的主研人員，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎三、四等獎一項的主研人員。
    3、市（州）和省級廳局科技進(jìn)步獎一等獎、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎的主研人員。
    4、國家優(yōu)秀設計獎三、四等獎和省部級優(yōu)秀設計獎的主要設計獎的主要設計者。
    5、任現職以來(lái)，在教研、教改、教材建設方面有較大貢獻，獲市（州）和省級廳局優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
    6、在教材建設中，參編的教材和教學(xué)參考書(shū)，經(jīng)省級教材審查委員會(huì )審查，并在全省范圍內推廣使用。
    7、任現職以來(lái)，發(fā)表過(guò)本專(zhuān)業(yè)有一定水平的論著(zhù)或在核心期刊上發(fā)表二篇以上有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。
    8、任現職以來(lái)，研究成果或重要建議、報告被市（州）以上黨委、政府采納，對本地區深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了較大的作用。
    9、人事部、教育部授予的全國模范教師、全國教育系統先進(jìn)工作者；教育部授予的全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀中小學(xué)德育課教師、全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者。
    （四）具備下列條件之二者，可破格推薦評審中學(xué)一級和小學(xué)高級教師職務(wù)
    1、縣級科技進(jìn)步獎三等獎一項、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎三等獎一項的主研人員。
    2、在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jì)顯著(zhù)，獲縣級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎三等獎一項。
    3、任現職以來(lái)的研究成果或重要建議、報告被市（州）及以上黨委、政府采納，對深化改革，發(fā)展經(jīng)濟起了重要作用。
    4、任現職以來(lái)，在公開(kāi)刊物上發(fā)表一篇有較高水平的學(xué)術(shù)論文。
    5、省人事廳、教育廳授予的省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；教育廳授予的優(yōu)秀班主任、師德標兵。
    三、小學(xué)教師晉升中學(xué)高級教師職務(wù)
    1、  必須具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷。
    2、具有較強的教育教學(xué)研究能力，近五年來(lái)至少有三篇以上獨立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科具有一定指導
    意義和較高學(xué)術(shù)水平且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究論文在公開(kāi)發(fā)行的刊物上正式發(fā)表或有論著(zhù)正式出版。
    3、近五年來(lái)年度考核中至少有三次考核為優(yōu)秀。
    4、近五年來(lái)在市、州教育行政部門(mén)或教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的小學(xué)教研會(huì )上，上過(guò)輔導課、研究課、示
    范課、優(yōu)質(zhì)課或公開(kāi)課，在市、州小學(xué)教育界中有較大影響，是市、州學(xué)科帶頭人。
    5、主持或獨立承擔的教育教學(xué)研究項目（課題），其教育教學(xué)研究成果獲市（州）教育行政部門(mén)二等獎及以上獎勵。
    6、教育科學(xué)研究所（室）的小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)除須達到上述規定外，每學(xué)年應完成規定的深入學(xué)校聽(tīng)課、評課100學(xué)時(shí)以上。
    四、中小學(xué)黨、政干部晉升教師職務(wù)
    兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)正、副校長(cháng)（含正、副書(shū)記，下同）晉升中小學(xué)教師職務(wù)，除須達到本《推薦條件（試行）》規定的相應教師職務(wù)任職條件外，其教育教學(xué)工作量應達到專(zhuān)任教師的三分之一及以上，或者每周任教至少4 課時(shí)，并取得中小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓合格證書(shū)。擔任中小學(xué)校長(cháng)一年及以上者，還應取得中小學(xué)校長(cháng)繼續教育合格證書(shū)。其從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jì)，應作為晉升教師職務(wù)的重要依據。
    五、兼任勤工儉學(xué)工作的人員晉升教師職務(wù)
    兼任勤工儉學(xué)工作的教師晉升中小學(xué)教師職務(wù)，須達到本《推薦條件（試行）》規定的相應教師職務(wù)任職條件，對其教學(xué)工作量的要求適當放寬，一般應達到專(zhuān)任教師的三分之一及以上；承擔勞動(dòng)技能課教育教學(xué)研究的人員按教育科學(xué)研究所（室）的人員的要求晉升相應的教師職務(wù)（本文略）。上述人員在評聘教師職務(wù)時(shí)，除考核其教育教學(xué)方面的能力、水平、業(yè)績(jì)外，同時(shí)其從事勤工儉學(xué)工作的能力和業(yè)績(jì)，以及在技術(shù)推廣、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面的貢獻，應作為晉升教師職務(wù)的重要依據。
    六、幼兒園教師晉升教師職務(wù)參照上述意見(jiàn)執行。
    七、本《推薦條件》由省教育廳負責解釋。